Feedback Kultur

An der Robert-Gerwig-Schule ist eine Kultur des konstruktiven Feedbacks etabliert, um die Unterrichtsqualität und die Unterrichtsorganisation ständig zu verbessern.

Feedback findet regelmäßig auf 3 Ebenen statt:

Schüler-Lehrer-Feedback

Jede Schülerin, jeder Schüler hat die Möglichkeit, der Lehrkraft über einen anonymen Online-Fragebogen ein Feedback zum Unterricht zu geben. Diese Möglichkeit eröffnet neue Perspektiven in der Schüler-Lehrerbeziehung und steigert die Unterrichtsqualität. Das Feedback der Schülerinnen und der Schüler wird gemeinsam besprochen und in die weitere Unterrichtsplanung und die zukünftige Zusammenarbeit einbezogen.

Lehrer-Lehrer-Feedback

Eine Lehrperson wird von einer anderen Lehrperson im Unterricht besucht und erhält danach eine qualifizierte Rückmeldung mit dem Ziel einer kontinuierlichen Verbesserung der Unterrichtsqualität.

Lehrer-Schulleitung-Feedback

Das Schulleitungsteam erhält regelmäßig online und anonym über einen Feedback-Bogen konstruktive Rückmeldung zu seiner Führungsarbeit. Dieser Dialog führt zur Verbesserung der Zusammenarbeit, zur Optimierung der Schulorganisation und gibt Impulse für Veränderungen.

Neben der Selbsteinschätzung hilft der „fremde“ Blick sich der Stärken und Schwächen bewusst zu werden. Das Feedback bietet die Chance zu neuen Einsichten zu gelangen und ist damit die Basis für Qualitätsverbesserung.