Das Projekt, an dem vor allem Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 12 und 13 teilnehmen, findet statt in der Zeit vom 1.08.2002 bis zum 31.07.2003. Die Zielsprache ist Spanisch. Das gemeinsame Thema des Projektes, "traditionelle Feste", wird wechselseitig an zwei Anlässen bearbeitet, in Spanien (Madrid) anhand der "Fiesta de la Hispanidad", in Deutschland am Beispiel der "Fasnacht".
In der konkreten Projektarbeit untersuchen die teilnehmenden Schüler ein eigenes und ein fremdes Fest. Sie tauschen zunächst gegenseitig Informationen in Schrift u./o. Bild über die Feste aus. Beim wechselseitigen Besuch im Ausland lernen die Schüler das ihnen fremde Fest aus eigener Perspektive kennen und erhalten damit eine Grundlage, um die ihnen von den Partnern gelieferten Informationen und Daten kritisch beurteilen zu können.

Ziel des Projektes ist es, das Eigene und das Fremde an einem konkreten Gegenstand gemeinsam zu analysieren. Am Beispiel der beiden Feste (eines volkstümlichen und eines nationalen) werden die Sichtweisen aus der Außen- und der Innenperspektive erarbeitet und dokumentiert. Das Projekt strebt an, die Relevanz unterschiedlicher Sichtweisen auf denselben Gegenstand zu belegen (die Perspektive des Fremden vs. die Perspektive des Heimischen), und leistet einen Beitrag zum Themenkomplex der interkulturellen Verständigung. Die Ergebnisse werden in einem Bericht (Broschüre) in beiden beteiligten Ländern veröffentlicht. Mittel der Dokumentation werden neben Texten Videos und Fotoserien sein.

Die teilnehmenden Schüler der Robert-Gerwig-Schule sind während ihres Aufenthaltes in Madrid in Familien von Schülern der Partnerschule untergebracht. Diese wiederum werden ihrerseits im Februar 2003 zur Fasnacht in den Familien ihrer deutschen Kollegen Aufnahme finden, und in den Schulalltag integriert werden.

Das Projekt-Team freut sich über Tipps, Anregungen und konkrete Hilfsangebote bei der Durchführung (Ausflüge, kulturelle Angebote, Einladungen etc.)